求一些JAVA基础的程序练习题目~~~

一、求一些JAVA基础的程序练习题目~~~

•怎样让char类型的东西转换成int类型？

•我的applet原先好好的,一放到web server就会有问题，为什么？

•怎样在 Applet中用某个图形涂满整个背景？

•怎样比较两个类型为String的字符串？

•怎样将浮点数(float)相加? Float好像没有办法？

•如何将字串String转换成整数int？

•如何将整数 int转换成字串 String？

•哪位可以推荐几个比较好的java/jsp论坛?

• JAVA的环境变量请教一下哪位高手知道JAVA的环境变量怎么配置?让它在DOS中运行,我下载的版本是jdk1.5.0_01,系统属性环境变量中有一个用户变量和系统变量,该配置在哪个变量中呢?

•我想学习JAVA编程语言，但不知从啥开始？

•初学JAVA的人看书参考书最好

•作用域public,private,protected,以及不写时的区别

• ArrayList和Vector的区别,HashMap和Hashtable的区别

• char型变量中能不能存贮一个中文汉字?为什么?

•继承时候类的执行顺序问题,一般都是选择题,问你将会打印出什么?

•谈谈final, finally, finalize的区别。

• Anonymous Inner Class(匿名内部类)是否可以extends(继承)其它类，是否可以implements(实现)interface(接口)?

• Static Nested Class和 Inner Class的不同，说得越多越好(面试题有的很笼统)

• HashMap和Hashtable的区别?

• Collection和 Collections的区别?

• GC是什么?为什么要有GC?(基础)?

• String s= new String("xyz");创建了几个String Object?

• Math.round(11.5)等於多少? Math.round(-11.5)等於多少?

• short s1= 1; s1= s1+ 1;有什么错? short s1= 1; s1+= 1;有什么错?

•数组有没有length()这个方法? String有没有length()这个方法？

• Overload和Override的区别。Overloaded的方法是否可以改变返回值的类型?

• Set里的元素是不能重复的，那么用什么方法来区分重复与否呢?是用==还是equals()?它们有何区别?

• abstract class和interface有什么区别?

• abstract的method是否可同时是static,是否可同时是native，是否可同时是synchronized?

•构造器Constructor是否可被override?

•当一个线程进入一个对象的一个synchronized方法后，其它线程是否可进入此对象的其它方法?

• try{}里有一个return语句，那么紧跟在这个try后的finally{}里的code会不会被执行，什么时候被执行，在return前还是后?

•当一个对象被当作参数传递到一个方法后，此方法可改变这个对象的属性，并可返回变化后的结果，那么这里到底是值传递还是引用传递?

• swtich是否能作用在byte上，是否能作用在long上，是否能作用在String上?

首先看看你的文件是否保存为.java.txt的类型了（右点文件看属性里的扩张名）重新保存记得此时要把文件名.java加上引号保存。

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•怎样让char类型的东西转换成int类型？

//反过来只要作强制类型转换就行了

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•我的applet原先好好的,一放到web server就会有问题，为什么？

确定class文件的格式没错——已经编译过，也没有损坏的情形；

确定所有用到的class文件放到web server上，少一个都不行；

确定所有的文件名和class名称一致，特别检查大小写有无差错；

如果程序中用到package，web server上的目录就要当心了。譬如您在class中宣告了一个叫COM.foo.util的package，那么web server的applet codebase目录底下就非得有 COM/foo/util这个子目录不可。(注意目录名称也有大小写之分)；

web server上的文件档案应该事先设定好。(尤其是search，read和execute权限)

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•怎样在 Applet中用某个图形涂满整个背景？

在背景建立 Panel或 Canvas,然后用图形填满它。

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•怎样比较两个类型为String的字符串？

在两个对象之间使用"=="，会将“两个对象是否有同一reference”的结果传回。也就是说,这等同于“两个对象是否拥有同一地址(address)”，或者“两个对象物件是否为同一对象”。如果您的意思是判断两个字符串的内容是否相同，那么应该使用以下的方法才对：

or if(s1.equalsIgnoreCase(s2))

or if(s1.regionMatches(s1_offset, s2, s2_offset, length))

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•怎样将浮点数(float)相加? Float好像没有办法？

请注意 float和 Float是不同的，前者是 Java基本类型之一,而后者却是class。您应该将源代码改为：

Float Hard= new Float(One.floatValue()+ Two.floatValue());

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•如何将字串String转换成整数int？

1)int i= Integer.parseInt([String]);或

i= Integer.parseInt([String],[int radix]);

2)int i= Integer.valueOf(my_str).intValue();

注:字串转成Double, Float, Long的方法大同小异。

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•如何将整数 int转换成字串 String？

1)String s= String.valueOf(i);

2)String s= Integer.toString(i);

注：Double, Float, Long转成字串的方法大同小异。

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•哪位可以推荐几个比较好的java/jsp论坛?

这个网站是我最近才发现的，虽然内容不多，但是提供的相关java工具挺齐全。还有就是里面提供了java教学视频录象的免费下载，好像一两周更换一段。个人觉得挺适合初学者的，尤其是那个classpath的设置，讲的很透彻，大家有空可以看一看。

要想了解最新的java动态，下载最新的java相关，比如j2se、j2ee、j2se的最新jdk版本就来这里吧。

这个可能大家都知道，不用说了，他提供的java资源是最丰富的。注册论坛是免费的，还送积分，用积分可以下载软件和电子书等，如果积分用完了，就需要自己发表一些文章来赚新的积分。

跟上面站点类似的一个站，宗旨就是：为java爱好者服务。值得一看！

综合性的java网站，内含“下载中心”、“教程教学”等栏目。

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请教一下哪位高手知道JAVA的环境变量怎么配置?让它在DOS中运行,我下载的版本是jdk1.5.0_01,系统属性环境变量中有一个用户变量和系统变量,该配置在哪个变量中呢?

Windows下JAVA环境变量的设置祥解

Windows下JAVA用到的环境变量主要有3个，JAVA_HOME、CLASSPATH、PATH。下面逐个分析。

JAVA_HOME指向的是JDK的安装路径，如x:\JDK_1.4.2，在这路径下你应该能够找到bin、lib等目录。值得一提的是，JDK的安装路径可以选择任意磁盘目录，不过建议你放的目录层次浅一点，如果你放的目录很深，比如x:\XXXXXX\xxxxx\XXXX\xxxx\XXXX\xxxx\XXXX\xxx……

那么，下面的步骤和以后的应用你都要受累了，呵呵。设置方法：

PATH环境变量原来Windows里面就有，你只需修改一下，使他指向JDK的bin目录，这样你在控制台下面编译、执行程序时就不需要再键入一大串路径了。设置方法是保留原来的PATH的内容，并在其中加上%JAVA_HOME%\bin

(注，如果你对DOS批处理不了解，你可能不明白%%引起来的内容是什么意思；其实这里是引用上一步设定好的环境变量JAVA_HOME，你写成x:\JDK_1.4.2也是可以的；你可以打开一个控制台窗口，输入echo

%JAVA_HOME%来看一下你的设置结果)：

PATH=%JAVA_HOME%\bin;%PATH%

同样，%PATH%是引用以前你设置的PATH环境变量，你照抄以前的值就行了。

CLASSPATH环境变量我放在最后面，是因为以后你出现的莫名其妙的怪问题80%以上都可能是由于CLASSPATH设置不对引起的，所以要加倍小心才行。

CLASSPATH=.\;%JAVA_HOME%\lib\tools.jar

首先要注意的是最前面的".\;"，如果你看不清，我给你念念——句点反斜杠分号。这个是告诉JDK，搜索CLASS时先查找当前目录的CLASS文件——为什么这样搞，这是由于LINUX的安全机制引起的，LINUX用户很明白，WINDOWS用户就很难理解(因为WINDOWS默认的搜索顺序是先搜索当前目录的，再搜索系统目录的，再搜索PATH环境变量设定的)

，所以如果喜欢盘根究底的朋友不妨研究一下LINUX。

为什么CLASSPATH后面指定了tools.jar这个具体文件？不指定行不行？显然不行，行的话我还能这么罗索嘛！:)

这个是由java语言的import机制和jar机制决定的，你可以查资料解决。

呵呵，具体的设定方法: win2k\xp用户右键点击我的电脑->属性->高级->环境变量，修改下面系统变量那个框里的值就行了。

win9x用户修改autoexec.bat文件，在其末尾加入:

set JAVA_HOME=x:\JDK_1.4.2

set PATH=%JAVA_HOME%\bin;%PATH%

set CLASSPATH=.\;%JAVA_HOME%\lib\tools.jar

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JAVA和C++都是面向对象语言。也就是说，它们都能够实现面向对象思想（封装，继乘，多态）。而由于c++为了照顾大量的C语言使用者，

而兼容了C，使得自身仅仅成为了带类的C语言，多多少少影响了其面向对象的彻底性！JAVA则是完全的面向对象语言，它句法更清晰，规模更小，更易学。它是在对多种程序设计语言进行了深入细致研究的基础上，据弃了其他语言的不足之处，从根本上解决了c++的固有缺陷。

Java和c++的相似之处多于不同之处，但两种语言问几处主要的不同使得Java更容易学习，并且编程环境更为简单。

我在这里不能完全列出不同之处，仅列出比较显著的区别：

JAVA语言让编程者无法找到指针来直接访问内存无指针，并且增添了自动的内存管理功能，从而有效地防止了c／c++语言中指针操作失误，如野指针所造成的系统崩溃。但也不是说JAVA没有指针，虚拟机内部还是使用了指针，只是外人不得使用而已。这有利于Java程序的安全。

c++支持多重继承，这是c++的一个特征，它允许多父类派生一个类。尽管多重继承功能很强，但使用复杂，而且会引起许多麻烦，编译程序实现它也很不容易。Java不支持多重继承，但允许一个类继承多个接口(extends+implement)，实现了c++多重继承的功能，又避免了c++中的多重继承实现方式带来的诸多不便。

Java是完全面向对象的语言，所有函数和变量部必须是类的一部分。除了基本数据类型之外，其余的都作为类对象，包括数组。对象将数据和方法结合起来，把它们封装在类中，这样每个对象都可实现自己的特点和行为。而c++允许将函数和变量定义为全局的。此外，Java中取消了c／c++中的结构和联合，消除了不必要的麻烦。

Java程序中所有的对象都是用new操作符建立在内存堆栈上，这个操作符类似于c++的new操作符。下面的语句由一个建立了一个类Read的对象，然后调用该对象的work方法：

语句Read r＝new Read()；在堆栈结构上建立了一个Read的实例。Java自动进行无用内存回收操作，不需要程序员进行删除。而c十十中必须由程序贝释放内存资源，增加了程序设计者的负扔。Java中当一个对象不被再用到时，无用内存回收器将给它加上标签以示删除。JAVA里无用内存回收程序是以线程方式在后台运行的，利用空闲时间工作。

Java不支持操作符重载。操作符重载被认为是c十十的突出特征，在Java中虽然类大体上可以实现这样的功能，但操作符重载的方便性仍然丢失了不少。Java语言不支持操作符重载是为了保持Java语言尽可能简单。

Java不支持预处理功能。c／c十十在编译过程中都有一个预编泽阶段，即众所周知的预处理器。预处理器为开发人员提供了方便，但增加丁编译的复杂性。JAVA虚拟机没有预处理器，但它提供的引入语句(import)与c十十预处理器的功能类似。

7. Java不支持缺省函数参数，而c十十支持

在c中，代码组织在函数中，函数可以访问程序的全局变量。c十十增加了类，提供了类算法，该算法是与类相连的函数，c十十类方法与Java类方法十分相似，然而，由于c十十仍然支持c，所以不能阻止c十十开发人员使用函数，结果函数和方法混合使用使得程序比较混乱。

Java没有函数，作为一个比c十十更纯的面向对象的语言，Java强迫开发人员把所有例行程序包括在类中，事实上，用方法实现例行程序可激励开发人员更好地组织编码。

c和c十十不支持字符串变量，在c和c十十程序中使用Null终止符代表字符串的结束，在Java中字符串是用类对象(strinR和stringBuffer)来实现的，这些类对象是Java语言的核心，用类对象实现字符串有以下几个优点：

(1)在整个系统中建立字符串和访问字符串元素的方法是一致的；

(2)J3阳字符串类是作为Java语言的一部分定义的，而不是作为外加的延伸部分；

(3)Java字符串执行运行时检空，可帮助排除一些运行时发生的错误；

(4)可对字符串用“十”进行连接操作。

“可怕”的goto语句是c和c++的“遗物”，它是该语言技术上的合法部分，引用goto语句引起了程序结构的混乱，不易理解，goto语句子要用于无条件转移子程序和多结构分支技术。鉴于以广理由，Java不提供goto语句，它虽然指定goto作为关键字，但不支持它的使用，使程序简洁易读。

在c和c十十中有时出现数据类型的隐含转换，这就涉及了自动强制类型转换问题。例如，在c十十中可将一浮点值赋予整型变量，并去掉其尾数。Java不支持c十十中的自动强制类型转换，如果需要，必须由程序显式进行强制类型转换。

JAVA中的异常机制用于捕获例外事件，增强系统容错能力

其中exceptionType表示异常类型。而C++则没有如此方便的机制。

参考资料：

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学习一门新的知识，不可能指望只看一本，或者两本书就能够完全掌握。需要有一个循序渐进的阅读过程。我推荐Oreilly出版的Java系列书籍。

在这里我只想补充一点看法，很多人学习Java是从《Thinking in Java》这本书入手的，但是我认为这本书是不适合初学者的。我认为正确的使用这本书的方法应该是作为辅助的读物。《Thinking in Java》并不是在完整的介绍Java的整个体系，而是一种跳跃式的写作方法，是一种类似tips的方法来对Java很多知识点进行了深入的分析和解释。

对于初学者来说，最好是找一本Java入门的书籍，但是比较完整的循序的介绍Java的语法，面向对象的特性，核心类库等等，在看这本书的同时，可以同步来看《Thinking in Java》，来加深对Java的理解和原理的运用，同时又可以完整的了解Java的整个体系。

对于Java的入门书籍，蔡学镛推荐的是Oreilly的《Exploring Java, 2nd Edition》或者《Java in a Nutshell,2nd Edition（针对C++背景）》，我并没有看过这两本书。其实我觉得电子工业出版社的《Java 2编程详解》或者《Java 2从入门到精通》就很不错。

在所有的Java书籍当中，其实最最有用的，并不是O'reilly的 Java Serials，真正最最有用处是JDK的Documentation！几乎你想获得的所有的知识在Documentation里面全部都有，其中最主要的部分当然是Java基础类库的API文档，是按照package来组织的，对于每一个class都有详细的解释，它的继承关系，是否实现了某个接口，通常用在哪些场合，还可以查到它所有的public的属性和方法，每个属性的解释，意义，每个方法的用途，调用的参数，参数的意义，返回值的类型，以及方法可能抛出的异常等等。可以这样来说，所有关于Java编程方面的书籍其实都不过是在用比较通俗易懂的语言，和良好的组织方式来介绍Documentation里面的某个package里面包含的一些类的用法而已。所以万变不离其宗，如果你有足够的能力来直接通过Documentation来学习Java的类库，那么基本上就不需要看其他的书籍了。除此之外，Documentation也是编程必备的手册，我的桌面上有三个Documentation的快捷方式，分别是J2SDK1.4.1的Documentation，Servlet2.3的Documentation和J2SDKEE1.3.1的Documentation。有了这个三个Documentation，什么其他的书籍都不需要了。

对于Java Web编程来说，最核心的是要熟悉和掌握HTTP协议，这个就和Java无关了，在熟悉HTTP协议之后，就需要熟悉Java的实现HTTP协议的类库，也就是Servlet API，所以最重要的东西就是Servlet API。当然对于初学者而言，直接通过Servlet API来学习Web编程有很大的难度，我推荐O'reilly的《Java Server Pages》这本书来学习Web编程。

EJB的书籍当中，《Enterprise JavaBeans, 2nd Edition》是一本很不错的书， EJB的学习门槛是比较高，入门很难，但是这本书完全降低了学习的难度，特别重要的一点是，EJB的学习需要结合一种App Server的具体实现，所以在学习EJB的同时，必须同步的学习某种App Server，而这本书相关的出了三本书，分别是Weblogic6.1，Websphere4.0和JBoss3.0上面部署书中例子的实做。真是既有理论，又有实践。在学习EJB的同时，可以边看边做，EJB的学习会变得很轻松。

但是这本书也有一个问题，就是版本比较旧，主要讲EJB1.1规范和部分EJB2.0的规范。而Ed Roman写的《Mastering EJB 2.0》这本书完全是根据EJB2.0规范写的，深入浅出，覆盖了EJB编程的各个方面，并且还有很多编程经验tips，也是学习EJB非常推荐的书籍之一。

如果是结合Weblogic来学习J2EE的话，《J2EE应用与BEA Weblogic Server》绝对是首选读物，虽然是讲述的Weblogic6.0，仍然值得购买，这本书是BEA官方推荐的教材，作者也是BEA公司的工程师。现在中文版已经随处可见了。这本书结合Weblogic介绍了J2EE各个方面的技术在Weblogic平台上的开发和部署，实践指导意义非常强。

在掌握了Java平台基础知识和J2EE方面的知识以后，更进一步的是学习如何运用OO的方法进行软件的设计，那么就一定要学习“设计模式”。Sun公司出版了一本《J2EE核心模式》，是每个开发Java企业平台软件的架构师必备的书籍。这本书全面的介绍了J2EE体系架构的各种设计模式，是设计师的必读书籍。

Java Learning Path（三）过程篇

每个人的学习方法是不同的，一个人的方法不见得适合另一个人，我只能是谈自己的学习方法。因为我学习Java是完全自学的，从来没有问过别人，所以学习的过程基本上完全是自己摸索出来的。我也不知道这种方法是否是比较好的方法，只能给大家提供一点参考了。

学习Java的第一步是安装好JDK，写一个Hello World，?其实JDK的学习没有那么简单，关于JDK有两个问题是很容易一直困扰Java程序员的地方：一个是CLASSPATH的问题，其实从原理上来说，是要搞清楚JRE的ClassLoader是如何加载Class的；另一个问题是package和import问题，如何来寻找类的路径问题。把这两个问题摸索清楚了，就扫除了学习Java和使用JDK的最大障碍。推荐看一下王森的《Java深度历险》，对这两个问题进行了深入的探讨。

第二步是学习Java的语法。Java的语法是类C++的，基本上主流的编程语言不是类C，就是类C++的，没有什么新东西，所以语法的学习，大概就是半天的时间足够了。唯一需要注意的是有几个不容易搞清楚的关键字的用法，public，protected，private，static，什么时候用，为什么要用，怎么用，这可能需要有人来指点一下，我当初是完全自己琢磨出来的，花了很久的时间。不过后来我看到《Thinking in Java》这本书上面是讲了这些概念的。

第三步是学习Java的面向对象的编程语言的特性的地方。比如继承，构造器，抽象类，接口，方法的多态，重载，覆盖，Java的异常处理机制。对于一个没有面向对象语言背景的人来说，我觉得这个过程需要花很长很长时间，因为学习Java之前没有C++的经验，只有C的经验，我是大概花了一个月左右吧，才彻底把这些概念都搞清楚，把书上面的例子反复的揣摩，修改，尝试，把那几章内容反复的看过来，看过去，看了不下5遍，才彻底领悟了。不过我想如果有C++经验的话，应该一两天时间足够了。那么在这个过程中，可以多看看《Thinking in Java》这本书，对面向对象的讲解非常透彻。可惜的是我学习的时候，并没有看到这本书，所以自己花了大量的时间，通过自己的尝试和揣摩来学会的。

第四步就是开始熟悉Java的类库。Java的基础类库其实就是JDK安装目录下面jre\lib\rt.jar这个包。学习基础类库就是学习rt.jar。基础类库里面的类非常非常多。据说有3000多个，我没有统计过。但是真正对于我们来说最核心的只有4个，分别是

这四个包的学习，每个包的学习都可以写成一本厚厚的教材，而O'reilly也确实是这样做的。我觉得如果时间比较紧，是不可能通过读四本书来学习。我觉得比较好的学习方法是这样的：

首先要通读整个package的框架，了解整个package的class，interface，exception的构成，最好是能够找到介绍整个包框架的文章。这些专门介绍包的书籍的前几章应该就是这些总体的框架内容介绍。

对包整体框架的把握并不是要熟悉每个类的用法，记住它有哪些属性，方法。想记也记不住的。而是要知道包有哪些方面的类构成的，这些类的用途是什么，最核心的几个类分别是完成什么功能的。我在给人培训的时候一般是一次课讲一个包，所以不可能详细的介绍每个类的用法，但是我反复强调，我给你们讲这些包的不是要告诉你们类的方法是怎么调用的，也不要求你们记住类的方法调用，而是要你们了解，Java给我们提供了哪些类，每个类是用在什么场合，当我遇到问题的时候，我知道哪个类，或者哪几个类的组合可以解决我的问题，That'all！，当我们具体写程序的时候，只要你知道该用哪个类来完成你的工作就足够了。编码的时候，具体的方法调用，是边写代码，边查Documentation，所有的东西都在Documentation里面，不要求你一定记住，实际你也记不住3000多个类的总共将近10万个方法调用。所以对每个包的总体框架的把握就变得极为重要。

第五步，通过上面的学习，如果学的比较扎实的话，就打好了Java的基础了，剩下要做的工作是扫清Documentation里面除了上面4个包之外的其他一些比较有用处的类。相信进展到这一步，Java的自学能力已经被培养出来了，可以到了直接学习Documentation的水平了。除了要做GUI编程之外，JDK里面其他会有用处的包是这些：

二、程序员需要学什么

程序员可以分为很多种，像Unix程序员、Windows程序员，或是C++程序员、Delphi程序员，

1.嘉华职业教育程序员首先学的就是各种脚本，asp、jsp、php等等，这些东西大同小异，基本可以举一反三。

数据库连接池和事务机制是非常重要的，应该知道数据库用什么来保证事务，连接池如何实现，这些都是商务应用的关键。譬如，目前很多的应用服务，像weblogic、MTS，都包含事务处理，可以说好的事务处理决定了他们的竞争力。

现在的Web应用推动了组件技术的发展。以前，从老式的静态库、动态库(dll)，到现在的COM/DCOM，再到正在兴起中的Web Service;从单机调用，到基于内部网的分布式调用，到现在基于Internet的分布式计算。现在的应用都是基于组件的n层结构，最明显的就是COM和JavaBean。

这些东西体现了软件架构的发展，以前是基于单机的应用，然后是C/S结构，到现在的B/S结构。程序员一定要注意软件技术的发展趋势，只有这样，才不至于被淹没在技术的洪流中。

这可以说是程序员最应该懂得东西。起码，应该知道服务器的机制，要明白Http协议。就拿IIS来说，要懂得web应用程序运行的进程安全和IIS的关系，懂得ISApi的作用。

如果有时间，就看看TCP/IP，看看winsock，也可以到嘉华职业教育申请免费听课。

我所说的这些都是基于微软技术下的东西，其他的像Java方面的东西都可以对照参考，就不多说了，这也是我这几年来的一些心得。总之，学海无涯，每当接触一些新的东西，就会发现自己的不足，同时也就觉得基础知识的重要。说实话，像我们做应用开发，用别人的东西，在现在这种情况下，新的技术层出不穷，稍不注意就会被甩开，这也是没有办法的事情。

喜欢阳光的人，喜欢坐在冬日的太阳底下的躺椅上，眯着眼儿，看一会儿闲书，喝一壶清茶，吃几粒瓜子儿，掰下一块儿豆腐干，放到身边也眯着眼儿的老猫的嘴里。

喜欢阳光的人，喜欢坐在秋日的太阳底下的葡萄架下，让阳光透过葡萄叶子，斑斑点点的洒落满身，读一阙儿秋词，叹一句儿天凉好个秋，捡一片儿落叶，思一会儿寂寥。

喜欢阳光的人，喜欢坐在夏日傍晚的河滩上，对着半江瑟瑟半江红的河面，听渔舟晚唱，看村子里袅袅升起的炊烟，思恋妈妈做的晚饭。

喜欢阳光的人，喜欢春日里躺在阳光下的绿草坪上，看白云朵朵游弋在蔚蓝的天空，听着小孩子们嬉闹的欢笑声，感受着嫩嫩的小草的柔和的触摸，心里软软的，酥酥的，荡漾开了的是对于阳光的热爱，对于生活的感悟。

梦里，总是在重复离你不远的那些年。

别了我这一棵梧桐树，还有一片云与天。

没了你这一只自由鸟，剩下的还有什么我会去要？

捉摸不到行踪，又冰冷的刺穿我假装的不难过。

多想在你的面前揭开我的心事，也让你明白我的心愿。

多想坐在伤心的你旁边，也让你体会我的温暖。

多想在你无聊的时候和你聊天，也好让我在你的人生中也有两个人那样的时光。

只有孤单的时候去想你，越是想你就越是孤单。

我也许只是你心灵书上的一个逗号点，

也曾你让你心里有过那么一次停顿，之后便消失不见。

就等一切的岁月都已写完，而你再去翻看这一本人生时，

我可不可以求求你，不要把刻着我名字的这个小点轻轻淡淡的忽略。

因为它是你留给我的念，也是我留给你的恋。

秸梗花，祢曾有笑过，是否记得烟花绽放照亮夜空时;秸梗花，祢曾哭过，是否记得满地的残叶瘦梗没人怜;秸梗花，祢曾有忧过，是否记得那年月圆时，祢是对月空吟的游子。祢喜，祢忧，祢愁，祢的一颦一笑牵于心。流年间，恍如梨花千树一夜放，鬓白红瘦断衷肠。

十八岁的流沙飘散在空中，随风而逝。淡淡紫色秸梗花曾是十八年间唯一的信念。自从与秸梗花相遇，到相知。每一秒都洋溢着紫色的幸福。

十八岁时，我只守这我的这一朵秸梗花。那时有个约定叫十点之约;那时有个梦叫毕业后就牵手;那时有条路叫顺道;那时…

我未曾给过繁华，也未曾给过锦帛，更无从有过快乐时光。因此我是不负责任的。所拥有的灿烂也只是如烟花绽放在夜空的一瞬。祢笑，如孩子般烂漫。我却不安，因为我怕我没有力量去保护这朵淡淡紫色的秸梗花。祢曾愿与我邂逅着每一个心情，诉说每一份感触。我曾愿静静地倾听每一种声音，也会为祢说:这人怎么能这样…

时间像是倘在手中的水，无论怎样紧握还是从指间一点点的流走。唯一不变的是对秸梗花的淡淡情愫。当时针敲响零点时，十八岁也随着昨天一起逝去了，消失在这世间无处可寻。突然心好像空了，像是被偷走什么重要的东西。诚恐，彷徨，不安如疯长的藤蔓，爬满了心房。是不是十八岁的情愫也如落叶般散去呢？没有，桔梗的情愫并没有消失，而是留在回忆里了，这一辈子也不会丢了。心这才微微地平静了些。是啊！一生一世就够了;来世可以相知相遇，不一定要相爱;可以做肝胆相照的朋友，不一定要耳鬓厮磨;可以成为至爱的亲人，不一定要爱恨间纠结。依旧怀着对你淡淡的紫色情愫。至今我仍珍惜着，氤氲的情愫，如同葳蕤，一丝丝萧瑟也与此情显得格格不入，更是在氤氲后透彻着成熟的滋味。相信这一切便会是永恒，无可厚非。然，所有永恒在时间的消磨之后变得不堪一击。再也经不起考验，一碰就碎。对那淡淡的紫色情愫曾未变过，只是被现实给脱垮了。朋友对我说了句:蝶恋花。蝶为花醉，花却随风飞。风过无痕，但给我留下的是岁月的斑驳，十八岁的烙印。我知道这些不算什么，但真的很难受，哽咽着。后来的后来我才明白最痛的痛不是不珍惜而错过，而是珍惜了，依然失去。

“桃花依旧笑春风，人面不知何处去。”生活要继续，但已是没有了灵魂，一切如同行尸走肉般活着，没有任何意义。那桔梗花依然再绽放着，可已是物是人非。氤氲早已灰飞烟灭，芬芳馥郁片刻化为灼热刺伤瞳孔。低吟浅唱:玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。十八岁的年轮辗到十九岁，车轮下的桔梗花依旧散发出淡淡的幽香。我不断的提醒自己:过去固然重要，但不是唯一，总是活在过去的人注定会失败。这句话我是在日记里看到的，时间也久远了，也记不清是谁说的了。懂了，不会有永恒不变的爱，地久天长的那是亲情，是血脉相连的责任。所以我举行了葬礼，把那份桔梗的情愫深深的埋葬在回忆的尽头。或许这正如桔梗花的花语一样吧，无望的爱！

已逝的十八岁，让一切变得苍白了许多。半段纠结的桔梗情，忽如在耳畔誓说着不变的诺言。幽幽紫色的情愫，磨灭不了，更是无可奈何。

三、零基础小白学当程序员有可能吗

零基础小白学当程序员是有可能的。

如果想通过自学成为一名程序员，通常需要经过三个阶段，分别是基础知识学习阶段、案例学习阶段和实践阶段。基础知识学习阶段要至少积累三大块知识，其一是编程语言基础，其二是操作系统基础，其三是数据库基础。

在选择编程语言时，尽量选择一门全场景编程语言，比如Java就是不错的选择。目前Java的开发岗位相对比较多，而且人才需求类型也比较多元化，非计算机课班出身也有机会拿到不错的offer。在学习编程语言基础的过程中，要同步学习操作系统和数据库知识，一定要在学习理论知识的同时多做实验，通过大量的实验来理解抽象概念。

1、对项目经理负责，负责软件项目的详细设计、编码和内部测试的组织实施，对小型软件项目兼任系统分析工作，完成分配项目的实施和技术支持工作。

2、协助项目经理和相关人员同客户进行沟通，保持良好的客户关系。

3、参与需求调研、项目可行性分析、技术可行性分析和需求分析。

4、熟悉并熟练掌握交付软件部开发的软件项目的相关软件技术。

5、负责向项目经理及时反馈软件开发中的情况，并根据实际情况提出改进建议。

6、参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决，参与软件首次安装调试、数据割接、用户培训和项目推广。

8、负责对业务领域内的技术发展动态进行分析研究。