孩子学编程有什么好处

一、孩子学编程有什么好处

腾讯、阿里、华为，这些行业领先的互联网企业，不仅方便了人们的生活，甚至改变了整个社会的运作方式。受到这些企业的带动，人们对互联网技术的关注度越来越高了。

于是很多人大呼“未来的社会是互联网的社会”，甚至有人直言，未来不懂编程的人都会被社会淘汰。于是越来越多的家长，选择给自己的孩子报个“编程兴趣班”，生怕孩子在未来落后于别人。但让孩子从小学编程，真的有必要吗？

让孩子从小学编程，当然有助于孩子的成长，最起码也算是让孩子提早学会了一项技能。但编程并没有外界宣传的那样“万能”，家长对编程培训，最好还是抱着相对保守的态度，不然最后的结果可能会让大家失望。

从就业的角度来看，很多程序员的编程技能都是在大学学会，在工作的第一年开始逐渐完善。很多在大学前没有任何编程经验的人，经过系统培训后一样可以胜任程序员的岗位。这就意味着从小就开始学编程，并不一定就是未来从事相关行业的必要条件。

并且编程是门很复杂的学问，复杂到任何一个人都不敢说自己精通哪项编程技能。对于孩子而言，有很多编程方面的知识，理解起来是很困难的。虽然类似的难题可以用时间慢慢消化，但这样无疑会降低学习效率，甚至会影响到孩子对编程的兴趣。

2、编程是不断变化的，小时学的长大未必好用

编程技术的更新换代特别快，快到连职业程序员也不敢保证能完全跟上技术发展的节奏，必须在工作之余时刻保持自我学习。编程不像是乐器、语言等技能，无时无刻不在变化。

这就意味着，孩子从小学的编程知识，可能很快就被淘汰了。可能孩子费了很大力气学会的一门编程语言，转眼间就被另外一种新的语言代替了。如果孩子以后就是一门心思想进入这个行业，那我们可以要求孩子继续学习。但如果孩子的培养计划有变，那等于是浪费了大量的时间和精力。

如果有机会，并且孩子有兴趣，让孩子参加一个“编程兴趣班”未尝不可。对于编程这件事，家长更多地要从“兴趣”出发，而不像是钢琴那样，用考级考证的方式给孩子的未来加码。

孩子学习编程，最起码有以下三种好处：

编程是实现人与机器交流对话的过程。这个过程必须遵循一定的规则，才能让机器识别人的意图，进而实现复杂的功能。这就意味着，编程对人的逻辑思维能力要求很高，而逻辑思维对孩子的理科类成绩的提升是很有帮助的。

因为在编程的过程中必须要使用英语，并且很多优秀的课程和案例都是英文写成的。所以编程可以一定程度上提升孩子的英语能力——当然，这种提升的前提，是孩子对编程的研究已经很深入了，并且有兴趣自己钻研。所以某种意义上，家长还是不要将孩子的英语能力寄希望于编程上。

这类好处体现的不是那么明显，可能举个例子会让人更好理解。一个平时经常关注手机产品的人，相比于我们普通人，一定对如何挑选手机有自己的独到见解。同样的，如果孩子接触过编程方面的知识，并且有一定了解，那么孩子也会对这些前沿技术有一定的认知，这些认知对开拓孩子的视野、增强孩子的综合能力还是很有好处的。

孩子从小学编程，没什么错，但不要迷信社会上的过度宣传。编程和乐器、舞蹈、书法、歌唱等一样，只是兴趣爱好的一种，远谈不上直接影响孩子发展的地步。对此家长要做到心中有数，捂住口袋里的钱，不要上当受骗。

二、小孩子学编程对升学真的有帮助吗

当家长帮孩子选择编程培训班时，无论您是上网搜索了解，还是带孩子去上线上或线下的体验课，都会被商家提到一个作为家长肯定动心的理由-孩子学编程，对升学有非常大的帮助。

您看那谁谁就是因为编程学的好，小升初入的某某知名中学，初升高入的某某知名高中，高考自主招生免试或降分被某知名大学录取，种种之类的话语您肯定特别熟悉。因为商家吃准了家长让孩子升名校的心理，所以会在升学方面，着重强调，甚至过分夸大宣传，以此实现招生的目的。

以笔者所在的郑州区域为例，少儿编程针对的主要用户是小学生，所以直接从小升初角度用数据来探究下孩子学编程究竟对升学有多大帮助？

根据《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》要求，“义务教育要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生”，郑州市区今年小学毕业生升初中体育艺术后备生招生计划减少三分之一，逐年递减，三年内取消体育艺术后备生招生。

2018年，郑州市区小学毕业生升初中体育艺术后备生计划796人，其中体育486人，艺术310人，比2017年减少351人。减少三分之一，幅度之大，足见政策的调整，义务教育阶段素质教育类项目会逐步弱化与升学之间的关系。

作为与编程直接相关的科技特长生，以下是郑州市自2016年首次招生来近3年的统计情况。

从数据来看，2018年科技生的招生数量相比去年招收科技生的学校及数量未发生变动，招生人数减少了三分之一，跟美术体育后备生的招生政策调整，一脉相承。从中可以看到，义务教育阶段，特长生招生规模正在被逐渐压缩。

以下为郑州八中和五十七中2018年小升初科技后备生招生方案节选：

先来看下基础性数据，2018年，郑州市区小学毕业生6.6万人。今年郑州市区初中招生计划1397个班，比2017年增加46个班。其中，公办初中1029个班，民办初中368个班。今年，郑州市区公办初中依然坚持免试、相对就近入学的原则。

从这两份代表性招生方案中可以看出，科技后备生的招生范围是全市的，也就是说，6.6万小学毕业生中遴选出80人。将未参与过相关培训的学生除外，郑州市初步统计机器人及各类创客培训机构有五六十所，加上各校内的相关社团，保守估计大约6000人左右，80个名额，权贵因素除外，和谐点儿估算按60人。科技特长生入学的概率大约为1%。

同时，各招录学校要求学生小学阶段综合素质评定要优秀等级以上，所以，科技特长是锦上添花，核心还是文化课和综合素养。当然考虑到少儿编程教育在各地的开展差异，政策支持力度不同，家长可以参考我的思考框架，因地制宜的思考自身区域的情况。

目前来看，少儿编程作为非刚需的素质教育类新增品类，其本质在于通过编程这个媒介培养孩子的编程思维，是培养逻辑思维的方式之一。家长们不必沉溺于其升学作用，重点关注编程思维的培养是如何在教学环节体现的即可。

三、初中生有必要学编程吗

1.如果是个人兴趣，可以学，在不影响正常学习的情况下，可以参加一些相关的课程培训啥的。最终还是参加中考。

2.如果是想锻炼锻炼思维方式，可以适当接触，不用过分强求。

3.如果是赶时髦，跟风学，没什么必要。不如补补课，培培优。

4.如果是非常有天赋的孩子，可以大力培养，参加相关的比赛，出色的表现是可以获得保送的机会的。