校园一角作文

一、校园一角作文

1、无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的校园一角作文，希望能够帮助到大家。

2、我的校园是点缀在群山中的一颗璀璨的明珠，这里山清水秀，鸟语花香。我最喜欢校园里的一角——凤冠趣园。

3、走过书声朗朗的教室通道，穿过长长的林荫小径就来到了位于学校后方的凤冠趣园。首先映入眼帘的便是彬彬有礼的孔子塑像。孔子笔直地站着，长长的胡子如银丝一般，衣袖随风飘逸，俨然是一位世外高人。他一手拿着书卷，一手放在背后，像在传教授业，让人肃然起敬。

4、沿着鹅卵石铺成的小路，走进凤冠趣园大门便踏上一座小桥。涓涓细流从桥底下淌过，微波荡漾。小鱼在水里自由自在地嬉戏着。它们时而吐出一串串晶莹剔透的泡泡，时而跃出水面和路人打招呼，水中漾起一圈圈波纹。

5、走下小桥漫步在弯曲的小路上，绿草如茵的草丛中一朵朵亭亭玉立的花儿，白如雪，粉如霞，红似火，争奇斗艳。凤冠趣园里的植物除了娇艳美丽的花儿，还有许多珍贵的药材，据说有上百种呢！

6、凤冠趣园是校园里一道亮丽的风景线，他不仅开拓了同学们的视野，还为美丽的校园增添了无限生机。走进凤冠趣园就仿佛流连于连绵不断的画卷之中。

7、我的学校名叫华泰小学，校园里有高大雄伟的教学楼；有美丽芬芳的小花园；还有宽敞明亮的教室。可我最喜欢的还是那校园的操场。

8、操场的正中间是一个绿茵茵的足球场，包围着它的是一条200米左右的红色跑道，这里是同学们欢乐的海洋，同学们在这里踢足球，跳绳……操场东侧有一个庄严的升旗台，台阶是三级的，用红棕色的大理石铺成，显得格外肃穆。平台中央矗立着一根笔直的旗杆，银白色的旗杆在太阳的照耀下闪闪发光，显得格外耀眼。升旗台的周围摆放着各色的花朵，这时是春天，是万物复苏的季节，花儿长出了花苞，有红的，有黄的，有紫的……淡淡的花香引来了几只蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，给升旗台增添了几分生机。

9、操场四周种满了高大的树木。大叔抽出了嫩绿的枝条，像一把把撑开的大伞，又像一个个士兵保护着校园。教学楼在操场的右前方，一共有4层，每层楼都是教室，这是同学们快乐学习的地方。

10、每当周一，我们都会在操场进行升旗仪式，四位大队委拿着五星红旗站在操场一角，随着主持人说：“升旗，奏乐，敬礼。”护旗手们就迈着整齐的步伐来到升旗台前，把国旗交给升旗手。随着国歌的奏起，升旗手和他的家长把国旗冉冉升起。这时，我的心中有说不出的自豪，祖国多么伟大，我一定要好好学习。

11、我爱春天的校园，更爱春天校园里的操场。

12、今年9月，我兴高采烈成为中学生，进入了我们家门口的最高学府，位于红棉路的桃浦中学。

13、中学可是要比小学大多了，第一天我还差点迷路。所以要写校园一角让我颇动了一番脑筋。

14、我最喜欢的一定是操场，可以奔跑，可以打球。还有学校的气象观测站和地理实验室。这两个是学校的特色，也是其它学校没有的。可是想到会写的同学多，我还是选择大家容易忽视的，很有特色的校园一角吧！

15、找要找，终于发现了，天天见到的它——校门口的雕塑！这座雕像比我年龄还长，据说学校搬迁至此，它就每天坚守在大门口，风雨无阻地迎来送往师生们。这样算来，它最少要有25年的历史了吧！

16、这座雕塑不是名人像，也不是抽象的物，它是个芭蕾舞的女孩。只见她一脚的脚尖着地，腿紧紧绷直；另一腿与之呈90度的直角向后翘起。双手向后展开，好像要展翅高飞的模样。腰漂亮地向后有弧线地弯着，头也是顺势骄傲地仰望天空。这尊雕塑女孩，就像展翅欲飞的美丽天鹅。女孩的手心里托的象征智慧的星星，就像我们在学校里可以学到非常多的知识。无论炎炎夏日，还是狂风暴雨，它都是骄傲地屹立着，看着一个个活蹦乱跳的像丑小鸭般的孩子进入学校，经过学校培养，成长为美丽的天鹅飞出校园，飞向各地。

17、让我感到自豪的是，学校的新校徽也从这尊雕像得到了启发。校徽采用了蓬勃的绿色预示着朝气的我们，蔚蓝的蓝色预示美好未来。

18、每日晨昏，我们与美丽的校园雕塑邂逅，它可真是美丽的校园一角！

19、不知不觉，我已经在校园中度过了四年的时光。这里有许多景物，如高大的教学楼、宽敞的操场，但从一开始就给我留下深刻印象的是校园中那一座座不起眼的小花坛。

20、这些花坛座落在2号教学楼的正前方，它在春天时是最美的。这时虽然树木还没有完全绽出绿芽，可花坛内的花朵却都开始争芳斗艳了，最引人注目的是玉兰花，当你从远处看到它时，就好似一群白蝴蝶正停在了树梢上，风一吹，又落到了树下的草丛中。再走近些，你又会发现这些花朵形态各异，各不相同，有像一盏小灯笼的'，有像小水滴的，也有像绽开的笑脸的，还有像个在向你招手的小人似的。玉兰花是我认为在花坛中最美的一种花了。

21、花坛中的其他花朵虽然不及玉兰花那样美丽，可也为花坛增添了不少生机，例如正开得十分旺盛的杜娟，每次我路过时，它总是那样精神饱满，让我不由自主地想留下来仔细欣赏一番。在雨后，它的花朵上满是一颗又一颗的珍珠似的小雨珠，也显得格外美丽。

22、这样美丽的玉兰花，再加上精神饱满的杜娟，还有一棵又一棵的麦冬草，构成了这一个个令人印象深刻的美丽花坛。

23、我爱像花儿一样美丽的校园，更爱校园里这些不起眼的花坛。

24、校园，在我心中有着母亲般的温柔；有着父亲般的威严；有着孩子般的活泼。风声中伴随着欢声笑语。在这样的校园里我最喜欢的是默默立在一旁的鱼塘。

25、在我不经意间经过鱼塘时，会不由自主地自驻足观赏。鱼塘的水真清啊，清得看见水底的泥沙；池塘的水真静啊，静的若不是小鱼在游动你可能感觉不到它在流动。在清澈的水里小鱼又像往日那样探出脑袋看着我，嘴一张一合，仿佛在和我对话呢！它们有时三五成群地游来游去，有时一条条躲在石头底下嬉戏，有趣极啦！

26、在鱼塘正上方有着形态万千，千奇百怪的假山，这不是一般的假山，它奇妙地和水形成循环，这真是环保的好方法啊！这样既不浪费水也能利用好水资源。在假山上，立着两块石碑，一块刻着中国古代伟大的教育家孔子的雕像，我仿佛穿梭于千年，来到孔子的教书之地，倾听朗朗读书声，悠悠扬千里，真快活啊！另一块石碑上孩子正帮母亲洗脚，我知道这是告诉我们百善孝为先。

27、假山还种了许多竹子，一株株竹子傲然挺立，苍翠欲滴。看着它那骄傲的样子，我还是要说：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持啊！虽然你绿叶婆娑，清雅脱俗，也是不能骄傲的。”

28、池塘旁的桃花在开花时，风一吹，花瓣就落入水里，鱼塘便更添风韵。

29、这池塘，有一个好听的名字，叫“上善若水”。水可以抚养万物，滋养天地，不正是我们的学习对象吗？我爱这校园的一角。

30、沿着蜿蜒的石阶捡起水平，首先映入眼帘的是那座三层高的教育大楼，呈白色和绿色，看起来很有活力，教育大楼前面是方形的升旗台，非常庄严，升旗台旁边有两条绿化带，周围被围墙包围着。

31、但我最喜欢那两个绿化带，绿化带里种着四棵高大的榕树，像四把巨大的绿伞，给我们带来了一些凉爽。像四个钢铁战士一样，始终保护着我们的校园。

32、春姑娘来了，挥舞着魔法棒，施展着魔法。绿叶被召唤，每个人都争先恐后地从秃顶的树枝上露出来。几天后，绿叶复盖了整个树顶，绿叶摇晃着自己美丽的姿态，招来了几只“的妖精”树上安家筑巢，绿带整体看起来充满春意。

33、几个月后，秋先生迟到，轻轻地抚摸着榕树，绿黄色的叶子一个接一个地掉下来，在地上铺上厚厚的毯子，同学们都在“毯子”滚动“吱吱作响地踩着，脸上充满欢快的笑容。

34、但绿化带上不仅有几棵榕树，还有矮小的常绿树，一年四季都长着青大拇指大的叶子。上面有一亮的露珠，就像珍珠一样。绿叶含羞地吻着露珠，露珠大胆地反射阳光，使自己变成彩虹的颜色，据说这是钻石，这就像彩灯一样闪闪发光。

35、我们的学校叫朱棣文小学，风景如画，素有“园林校园”的美称。我最喜欢的一角是读书角。

36、读书角位于我们学校的南面，沿着林荫道漫步，在路的右侧有条曲折的长廊，这就是读书廊。长廊的柱子上镌刻着《三字经》《弟子规》。诵读着“人之初，性本善……”，我的心中便涌起了做人要善良的信念。长廊的柱子上缠绕着一条条紫藤，每年四月，紫藤开花了。在那繁茂的枝叶中，点缀着一朵朵美丽的紫藤花。近看像一串串珍珠，远看像一串串葡萄，真令人垂涎三尺！有时雷雨过后，紫藤花被豆大的雨点打得东一朵，西一朵，但不久又会冒出新的花蕾。这不象征着我们少先队员遇到困难不退缩，与困难斗争吗？小蜜蜂们在一旁采蜜，它们个个脸上笑开了花儿，仿佛在想：有这么多的花蜜，过冬就不用愁了。每到中午，同学们有的靠在柱子上看书，有的坐在读书角的长凳上看书，有的甚至趴在长凳上看书，他们个个看得津津有味，好像沉浸在知识的海洋里一样。

37、在读书角的边上有一座古色古香的读书亭。亭子飞檐凌空，掩映在绿树丛中。亭子上方有一块金色牌匾，上面写着三个苍劲有力的大字“读书亭”。坐在六角亭里，吟诵着读书廊的古训，仿佛有一种穿越到了古代的感觉，别有一番情趣。

38、驻足在读书角，读者自己喜爱的书籍，倾听着竹林的呢喃，闻着紫藤花香，品味着文字给予的精神食粮，心中充满着自豪之情。

39、读书角真美啊，它是我们汲取知识的天地，我爱读书角！

40、我最喜欢校园里的亲子自阅读吧，它坐落于大楼的一个小角落里，一走进亲子阅读吧，最吸引人的非书架莫属了。这个书架不是又规矩又死板的正方形或长方形书架，而是不规则的流水形，整个书架造型奇特，有圆形，三角形等等其他款式。

41、亲子阅读吧不仅外观好看，而且椅子也十分具有个性。

42、因为空间很大，所以椅子的种类也很多。错落有致地散布在各个角落。如果喜欢坐着看书，可以选择坐在沙发上看书，它不软也不硬，恰到好处地托着你的腰。时间再长也不累。如果喜欢躺着看书，你可以选择各种各样的小动物形的懒人沙发，躺在上面舒服极了。如果你喜欢一边摇一边看书，就一定要选择月牙形的小沙发再适合不过了。一边摇，一边看书，真是其乐无穷啊！

43、这里的书数不胜数，有科普类、漫画类、文学类、历史类，应有尽有。你瞧这位同学正坐在沙发上津津有味地看着书，你瞧，那位同学托着下巴，两眼紧盯着书不放，真忘我啊！

44、如果你看得累了还可以去亲子阅读吧楼上的创客空间放松，感受一下各种各样的高科技产品，最抢手的就是4D打印机和体感游戏机了！

45、啊！亲子阅读吧，你不仅丰富了我们的知识，而且还给我们带来了无穷的乐趣！

46、后海小学是我读书的地方，那里有很多美丽的景色，不过要说最美一角的话，当然就是我们的小花园啦！

47、进入我们的校园，过了大厅，到了操场往右拐，就到了美丽的小花园。花园里的花形态各异，各式各样。

48、春天，这个小花园最美丽，万物复苏，花开得争奇斗艳，有许多美丽的花。大红花那红红的花瓣虽然还是没开的样子，还是如同火一般红。小草也都有了小小的嫩芽，像刚刚出生的小孩一样，虽说是小嫩芽，但也十分亮丽。花园里的树也长得十分挺拔，如同一个个英勇的士兵一样站着，真是美丽。

49、夏天，小花园里花草树木都开得十分茂盛。花儿都开得十分鲜艳，形态各异，各种各样。小草也从小小的嫩芽长成了一个个小草丛。树木也长得高高的，十分葱郁。走进小小的花园，马上就能闻到树木的香气。

50、秋天，我们小花园里的大树的叶子也未必会掉落很多，还是跟以往一样，没有什么太大的变化。

51、冬天，小花园的大树的叶子才开始慢慢掉落，有时我们小花园的小草，还时不时飘来香气，花朵还是在开着的，只不过没有那么艳而已。

52、我喜欢我的学校，更喜欢那个美丽的小花园，它给我们带来乐趣，我爱我的学校！

53、一个学校的布局，可以代表一个学校的校园文化。我的学校——罗店二中，是一个又大又美丽的校园。

54、几天前，我还是一名刚升初中的少年，对这所学校充满了期待。一进校门，一台即漂亮美观，又现代化的大屏显示器就映入我的眼帘。上面显示着“欢迎新生″几个醒目黄字。显示器下，是一片被美丽的小花点缀的草地。

55、这一角，是我们学校的标志。它不仅美丽还寄托着我们心中的希望。这一角，在平常人的眼中，是片平凡之地，可在我眼中它是神圣的。因为我的中学生活就是从校门囗的那条平凡的路和那草地出发的。在我眼中那草地上的花，不比玫瑰差！

56、这一角，有许多新生停下脚步，目不转睛盯着显示器，看着那醒目的四个黄字。仿佛那四个字代表了学长和老师们的热情，无声在把新生欢迎。我注视着这四个字，期望明年的此时，显示器上是更热情的欢迎！而我已经成为高一年级学生。我喜欢这一角，也喜欢这个即将到来的初中生活！

57、现在，我已慢慢融合到这个大家庭，认识了许多新同学。每天上学放学时，经过那一角，我都会微微一笑。这一笑，代表着自己对这里的喜欢，对明天的期望！

58、旭日广场真美啊！广场中央有一个大球，远看就像一个大大的太阳。近看上面许多刻着精美的图案。有的正在踢足球，球飞快地滚着；有正在追逐的小鱼，多得数都数不清；还有的刻着太阳，明亮的阳光把万物复苏。旁边还有很多石头，大大小小，形状千奇百怪，凹凸不平。

59、的时候，旁边的喷泉会喷出美丽的水花，有时候像绽开的；有时像一朵欣然怒放的；有时像含笑一现的。

60、教学楼旁边的紫藤长廊，那茂盛的叶子，把紫藤廊顶上封得严严实实的。夏天走到紫藤下面会觉得很阴凉。而且紫藤在夏天会开花，那清香会把人陶醉，久久不肯离去。

61、报告厅的正前方有一片林，那里种了五、六棵树。树干粗壮，茂密的枝叶向四周展开，就像一位位战士保护着报告厅。到了，桂花开了。黄黄的桂花就像一颗颗金灿灿的小。每到下课，爱美的小女孩和爱闻桂花的小男孩都会跑来，爱美的女孩们不停地摇着树枝，让桂花落到头上，让自己变成一个美丽的小公主。

62、们美丽的——一座美丽的大花园。

63、校园的角落，是时常被人们遗忘的地方，虽然角落看到了许多人们从它面前走过来又走过去，可是却都没人想停下脚步，好好观赏它们。可是角落却藏着许多的宝藏，例如：可以看到蚂蚁们勤奋努力的搬食物回家又或者是可以找硬币……等，果然里面拥有着许多宝物等着你去发现。

64、我最喜欢的地方是升旗台跟篮球场，为什么是这两个地方？因为升旗台可以当做休息的地方、下雨时也可以在壁避雨，这就是升旗台的好处；再来蓝球场可说是每位学生人间的天堂，可以放肆的乱叫、乱跑、运动，反正每个动作都可以不受拘束，这种感觉才是最棒的，当然有时在这两地点的角落也会有惊人发现，我就曾经发现到昆殂再吃昆虫的景象，真是难得的大发现阿！所以学校是一间很高级的宝物场所。

65、当然有喜欢一定也有最讨厌的。我最不喜欢的地方就是校门口的大门，因为它是跟同学分离和进学校黑洞的入口，所以真的很恨校门口，可是它就是让人每天得看到它，我真是无理的讨厌它。

66、校园一角，真的是要让人自己慢慢的观察、摸索，这样找到时会比较有成就感，校园处处都是宝，只是在于人是否仔细体会过而已。

67、校园的一角非常美丽，是因为有一片花草茂盛，绿树成荫，生机盎然的生态园。

68、走进我们学校的大门，迎面看到的是一栋S型的教学楼，我们平常都在这里进步、成长。校园的左手边是我们尽情活动的操场，右手边的一角是景色怡人的生态园。

69、从远处看，树木不仅错落有致，而且品种繁多，形态各异，像一个绿色的海洋。生态园外围有一些警示牌，上面写着“同学们，请不要踩踏草地，请绕到小径行走。”等温馨提示。走近些，偶尔会听到知了和小鸟的对话，好像在赞美生态园。

70、走进生态园，你会发现碧绿的草地上铺着几条材质不同的小路，青石板的小路把生态园围成一个圆圈，鹅卵石的小路则把绿色的草地切成两半，仿佛是一个青翠的日月潭。

71、生态园不仅秀美，而且还有许多故事。这里的每一个动物都有自己的特点：长颈鹿把脖子伸得长长的，好像在寻找更加好吃的树叶；贪吃的熊猫总是懒懒地坐在地上，好像一个永远吃不饱的圆球似的，让人感觉它是那么萌萌哒；最动人心弦的是一只可怜的小黄狗，它总是耷拉着耳朵，吐着舌头，一副与世无争的样子，忠心地守护着生态园。虽然在大自然里动物各有各的领地，但在生态园里却可以和平相处。

72、生态园不仅是动物们温暖的家，还是全校师生的大氧巴，我爱这美丽的校园一角。

73、早上睁开眼睛，唉！新的一天开始了，进入学校，到处充满活力，充满活力。看着学校的美丽风景，我被教学楼旁边的小花园吸引了……

74、小花园真的很美。花园周围是花台，花台上种着各种各样的花草，鲜艳的花争奇斗艳，香气迷人。看，那朵花色彩鲜艳:粉红色，金黄色，瓦蓝色，白色，美丽的花瓣包围着花蕊，根茎支撑着花和叶子，叶子暗暗地保护着小花，哇！他们合作多么默契啊！

75、小花园的中央是另一个景象，花园里种着密密麻麻的绿草，草坪上有很多雕像。看那两只“的活蹦乱跳”的猴子，好像在表演新的杂技。我们中国的国宝--大熊猫，两只大熊猫的形象不离，紧紧地依偎在一起，旁边有一只小熊猫抱着竹子，看起来很可爱。最漂亮的是这里的孔雀仙子，它们分为白色和绿色两种，看到那个绿孔雀，那个身体的羽毛呈青绿色，背上有紫红色的光泽，头上有一群直立的羽毛冠，它抬起头，挺起胸膛，很有精神！

76、这就是我的校园，校园生机勃勃，让我们每天都充满活力，在这里，我们快乐的学习，成长，我爱我的校园。

77、在我的校园里，最出名的当数那两棵百年银杏树。通往银杏树的路很多，但唯有一条是我所钟爱的，这是一条从操场尽头一直通往银杏树下的悠然小径。

78、记得有一次语文考试后，我的成绩很不理想，心里沉甸甸的。下课后便来到这条小路上散步，听着小路上小鸟动听婉转地高歌，看着路旁小草生机勃勃和银杏树巍然挺立，那是一种无语伦比的感受，让我忘却了一切的烦恼，心情骤然变得开朗、舒畅。

79、当然，我并非只有失落的时候去小径散心，高兴的时候也会去小径漫步，和它一起分享快乐。有一次，我劳技课的手工得了满分，我的心情格外欢快，便想着去那条小径走走。当时已经是深秋时节，银杏树的黄叶纷纷飘落，那“沙沙”的响声，似乎在与我分享这快乐，也仿佛在告诉我要再接再厉，不要骄傲。

80、我喜欢校园的这条小径，它有着新春的芬芳，盛夏的活力，金秋的丰收，深冬的美丽。我喜欢校园的这一条小径，它有着小草的生机，小鸟的活泼，落叶的萧瑟，还有着雪景的清新。

81、那一条小径，更有着我多姿多彩的回忆……

二、团建活动怎么写作文

1.写班队活动的作文怎么写

首先最重要的是不要怕写不好，一定要多练，然后拿给老师评价，再修改再评价，直到满意为止。我相信老师不会烦的。这还有几点。

首先最重要的是不要怕写不好，一定要多练，然后拿给老师评价，再修改再评价，直到满意为止。我相信老师不会烦的。这还有几点。

“内容”（写什么）决定“形式”（怎么写），作文材料是排在第一位的，是压倒一切的。作文时，无话可说，没的可写，这是最让人犯愁的事。俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”。那么，怎样才能使作文有话可说、有话可写呢？出路有若干条，其中学会观察，养成留心周围事物、留心生活的习惯，是最为重要的途径。法国大作家巴尔扎克曾说：“生活，无非是一堆细小情况，而最伟大的热情就受这些情况管制。”

1、团建拓展训练结束了，尽管肉体上历经了磨练，可是精神上收获了很多，最终没有赢家，人生也是如此，因为，用心做好每一件事就是最大的赢家。

2、在团建活动中，无论出现如何的失误，我们不能互相抱怨。一个环节真的能够逆转也能够崩盘。应对想解决的问题没有本事会真的会很难过。而输掉的团队真的会有一个人顶着光环出现，宁揽下全责受惩罚也不卖队友的。仅有更加冷静，不断调整谋略，更加相信队友，互相鼓励，不断尝试，统一领导才能够制胜。不管怎样样，一旦走过来了，一切就变得很简单了！

3、我们处在一个竞争的时代，从单纯的产品竞争到此刻人636f707962616964757a686964616f31333431373234力资源的竞争，从生产资料的竞争到高新科技的竞争，我们面临的竞争正在变得越来越激烈和日趋多样化。那么，在这样的竞争中，我们的企业如何能立于不败之地呢？长期的工作经历给了我最好的答案--团结运作以及高效率的沟通。

4、团队中的每个人都很重要。仅有大家共同努力去完成，才能到达最终想要的结果。工作中亦是如此，仅有共同努力，互相帮忙。遇难题齐心协力共同解决，没有什么是完成不了的。

5、也许大家都知道感动和团结的释义，可是这次享趣团建真正让我明白了，体验了，体会了什么是感动，什么是团结。让我感动和意外的是我看到了不一样的大家，看到了真实的大家，看到了具有凝聚力的大家。

团队的忠诚度如何建立，如何找有忠诚度的员工，送给各位一个很重要的字就是“孝”，孝顺的“孝”字再加上一个文化的“文”就是教育的“教”字。

“首孝悌，次见闻——《三字经》”，“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文——《论语》”。中国文化叫忠孝一本，所以在选人的要注意，我不相信一个对父母都不好的人他能把团队带好？好也是假的；血浓于水的关系兄弟姐妹都关系处理不好的人他能把客户服务好？好也是骗人的；我不相信一辈子几个好朋友都没有的人他一辈子能干大事？所以对父母都不好的坚决不能重用，现在有的年轻人连孩子都不想生叫“丁克”家庭，他连他祖宗的血脉都不想延续他能给你开分公司？所以人尽其用，你可以安排他干点别的活，让他去干核心岗位那你就要考虑考虑。

“求忠臣必于孝子之门”，岳飞是个孝子刺个字就上去了，许世友是个大孝子他为了孝敬母亲在部队大院里盖个猪圈，因为他母亲爱养猪，李嘉诚是个大孝子财产三分之一拿出来做慈善，比尔盖茨是个大孝子最后成了慈善家。所以《论语》里面有很多在讲孝的文化，一个官员问孔子什么叫孝，孔子说“无违”；官员的儿子问孔子什么叫孝孔子说“父母唯其疾之忧”，父母最担心你的身体健康；子夏问孔子什么叫孝，孔子说“色难”；今天有的人认为孝顺就是能养老，但孔子说“犬马皆能有养，不敬，何以别乎？”只有孝而没有敬就不叫孝，所以态度很重要，对父母能不能做到和颜悦色。

北师大有个博士有天去送我，我们在吃午餐的时候他就跟我讲，翟教授过去我不知道什么叫色难，他说今天我在公交车上看到了一幕我理解了，母女俩坐车那个母亲头发都花白了，那个女同志可能有三十岁左右，母亲把矿泉水瓶盖拧开把水递给他的女儿，女儿天这么热快喝口水吧，母亲是一脸的慈祥可是没想到那个女儿，得得得啰嗦啰嗦烦死了，色难，给老人家脸色看那就叫大不孝，你为什么给老人脸色看，色难呢，面相打不开是你内在有阴暗和嗔恨造成的。所以有深爱才有和气，有和气才有愉色，有愉色才有婉容。

各位老师、同学，各位青年团员：大家好！根据团中央和上级团委部署，在全党开展保持***员先进性教育的大背景下，近十多年来面向全团、规模最大的一次增强共青团员意识主题教育活动，今天在我校正式拉开了序幕。

共青团作为党的助手和后备军、党联系青年的桥梁和纽带，将保持***员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年永远跟党走是共青团的神圣职责。在全团开展增强团员意识主题教育活动，是共青团学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化，是形成共青团组织强大凝聚力的重要举措，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要而深远的意义。

本次教育活动的对象是：全体在校团员和入团积极分子，包括保留团籍的党员。教育活动的主要任务和目标是：以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，健全团的组织，完善工作机制，活跃团的工作，着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，以建设一个有凝聚力的共青团组织为目标，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识。

增强团员意识主题教育活动的时间安排：从9月底开始，12月中旬对教育活动进行总结、表彰。教育活动总体上划分为三个阶段，9月至10月中旬是宣传动员阶段；10月中旬至11月底是学习教育阶段；12月初至12月中旬是总结提高阶段。

各基层团支部和团员的主要任务：每个团支部都要通过团日活动组织“我是团员我光荣”主题意识教育和“我为团旗添光彩”主题实践活动，讨论制定新时期“中学生团员形象”的具体标准。每一位团员都要参加“九个一”活动，即每名团员至少上一次团课、学一遍团章、写一篇学习心得、重温一遍入团誓词、参加一次讨论活动、过一次民主生活会、参加一次主题团日活动、为团支部提一个建议、参加一次志愿服务等公益活动。

本次教育活动应注重与当前团的各项工作相结合，使教育活动和正常工作“两不误、两促进”，注意做好四个结合，即与党建带团建工作相结合、与加强团员青年的思想政治教育相结合、与团员的社会实践相结合、与解决团建工作中存在的问题相结合，以中学生团校、中学生党校为主阵地，以团日活动为主要形式，解决青年人遇到的实际问题，帮助和促进青年团员的成长和进步，使教育活动真正成为团员青年满意的工程。同学们，增强共青团员意识主题教育活动从今天起在我校团员中正式启动了，这是共青团推进自身发展的一次难得的机遇，每一个支部、每一位团员都要高度重视，认真落实，努力实现“增强意识、健全组织、完善机制，活跃工作，建设一个有强大凝聚力的共青团组织”的目标，为使我校共青团工作再上新台阶而不懈奋斗！谢谢大家。

写活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。写活动，要注意以下几点：

活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。写活动首先要叙述完整，也就是要写清活动的时间、地点、人物、内容以及活动的过程，让人感觉到整个活动是完整的。一般来说，一次活动的时间、地点、人物都会出现文章的开头，用一句简短的话作个交代。例如《记一次拔河比赛》，文章的第一段就介绍到“今天，我们班要和四年级一班进行一场拔河比赛。比赛的地点就是学校操场。比赛的规则采取三局两胜制，每班各20人参加。”三句话就把这次活动的时间，地点，人数规则交代清楚了。再如《记一次数学竞赛》的开头：“那是一个星期六的上午，我和同班的四位一起去参加区举办的数学竞赛。时间、地点、人物交代完以后，就要开始写活动的过程。活动过程一般分三个部分，活动前，活动中，活动结束，这三个部分缺一不可。

活动的内容很多，要按一定的顺序来写，一般是简要地方交代活动的时间，地点，人物和内容，然后写经过。先进行的内容先写，后进行的内容后写，这样可以使文章有条有理。有些活动还可以按地点的转换顺序来写。如《课间十分钟》，就可以按地点转换的顺序来写，可以从操场的东边写起，先写乒乓球台，几个同学在打球，接着写球台右边的大树下，同学们在爬杆，再写操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳。有的踢毽子，最后写操场的西边，几个同学在丢沙包。

记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。在写活动的过程时并不是把所有的内容都非常具体地写下来，而是选择最精彩，感受最深的地方详写，其他的地方略写就可以了。要把重点的地方写得具体，就要把活动中人物都做了什么，是怎样做的，说了什么，是怎么说的写清楚。要想把人物写得逼真，形象，把活动的场面写得热烈，感人，要加上人物的行动描写，语言描写，心理描写等。来看下面的一段描写：

一转眼，轮到我们上场了，我心里像揣着一只兔子，“咚咚”直跳。我暗暗下定决心，一定要把动作做好，一定要给班级争光。我们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，一个个斗志昂扬地走到主席台前。这段描写中，作者写了自己上场时的心情：紧张——“心里像揣着一只兔子，‘咚咚’直跳”；决心——“一定要把动作做好，一定要给班级争光”。上场时的神态：“迈着”整齐的步伐，“喊着”嘹亮的口号，一个个“斗志昂扬”地走到主席台前。生动形象。

活动中光有对主要人物的描写还不够，还要写好集体活动，做到点面结合，对于一些表演性的、比赛的活动，除了参加活动的人员外，往往还有很多观众，因此，不仅要写好参加活动的人员，还要写好观众的不同反应。如有位小作者描写跳绳比赛时，对观众进行了这样的描写：

这时坐在位子上的同学为我们高呼呐喊：“加油！”有的同学甚至站了起来，抡起胳膊喊叫助威。听着这震耳欲聋的叫喊声，我们越跳越起劲。

在活动中除了对人物的描写外，我们要对有关的环境进行描写。例如，路途中的景物，运动四周的树林和彩旗，晚会会场的布置等等。这样，不仅使内容具体，也会使活动显得生动而有趣。

总之，要学会在众多的活动中选择一个你感兴趣，最能引起你注意的活动去详细写，写活动时，只要按照一定的顺序，写好活动的场面，做到点面结合，就一定能把活动写好。

下午最后一节是课外活动。（交代）

老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉住“老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。（点明游戏名称、规则及玩法。）

游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。（角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。）我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。（场面描写，烘托气氛。）

追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了！

圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。（照应前文，印证游戏规则。）尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。（激***趣，渲染气氛。）

游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌。。”仍荡漾在我的脑海里。（余兴未尽，抒发感情。）

总评：习作通过人物角色动作及场面描写，把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合，既烘托了气氛，又显示了童趣，使人有身临其境的感觉。

为增强宣传部内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特组织宣传部全体成员参加素质拓展活动。

增强团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解，以便更好地合作。

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主要以素质拓展形式开展活动，通过几个小组游戏展开

活动主体为社团管理办公室宣传部全体人员。裁判由部长担任，副部作为工作人员。根据宣传部各组人员分成四队，并选定四名队长。每对提出自己的队名和口号。

目的：培养队员配合能力，活跃气氛游戏方法：

1、各队队员依次排队站成一列。

2、由工作人员向每对最后一名同学展示一个数（由1---9组成）。

3、比赛期间队员之间不能说话，每队队员依次用手在前一名队员的后背上表示出所传递出的数字，直到传到第一名同学，由该同学报出数字。

4、回答正确则赢得比赛，错误则重新开始。

目的：提高团队合作能力，增强集体配合程度。

1、每队队员排成一列，每对发一个绳圈。

2、各队队员排成一列，其中两人手拿绳圈。所有队员依次从绳圈中穿过，绳圈必须从队员的头部一直传到脚踝，然后依次接力。

3、裁判喊开始后计时，当最后一个队员穿过绳圈后示意，计时停止，看哪组用时最短。

4、用时最短的队伍将在下一轮比赛中获得优先权，用时最长的一组队伍将表演节目。

目的：增加勇气，培养团结协作精神，增强对团体的责任心和参与意识。

1、每两队分成一组，每组站成一列。

2、裁判喊开始口令以后，各组队员迅速跑到桌前，拿起桌面上放置的气球，吹打并捏爆，然后跑回本队，并与第二名队员拍手接力。

3、第二名队员重复第一名队员的任务，并依次进行，直到最后一名队员捏爆气球，比赛结束，工作人员停止计时。

4、气球大小不作要求，但用手必须捏爆，不能用针扎破。

比赛结束后，做素质拓展活动总结。

星期日上午阳光明媚，我们举行了比赛，比赛有两个项目，分别是4d智力立体拼图和做自己的拿手菜。只有两个人即祝子豪和陈璇子参加炒菜比赛，其余的都是参加3d智力立体拼图比赛。比赛前，同学们个个都浑身像绷紧的钢丝一样紧张，一心只想得第一名。

开始比赛了，我们每个人都很紧张，一颗豆大的汗珠不停地从额头冒出来了。突然我们听到邓友鹏说：“我的“赛尔号”完成了！”接着又听到易洪涛说：“我的“铠甲勇士”也完成了！”接着……同学们都拼完了，我的“森林城堡”还没拼完很着急，所以加快了速度。过了一会，我也拼完了。同学们手下生风，你追我赶，各不相让，尽管一个个都汗流浃背，可谁也不甘示弱，都想夺得第一。赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。我们的3d立体拼图迷宫结束了。

经过4d立体拼图的比赛，炒菜比赛的菜也都熟了，第一道端上的是黄瓜炒火腿肠。陈璇子说：“新出炉的菜，美味可口，大家快来尝个鲜吧。”大家一听，就蜂拥而上，没来得及拿筷子就迫不及待地抓着吃，然后手都被烫得发抖了，一边甩手一边吃，一边将弄脏的手揩到衣服上一边说：“烫死我了，烫死我了，味道不错！”炒菜比赛结束了。我们每个人都非常开心。最终，邓友鹏第一名。老师奖了他一个礼物。

最后，老师将“杨世杰拼的德国风景小镇，我和姜乙旋的海边别墅，祝子豪和杨帆拼的装甲车，邓友鹏的凯甲勇士，宋佳俊，谢逸飞，戴锦榕三人合拼的德国赛尔号城堡，丁雅馨的森林动物园”连同拼装者一起合影。这些合影复制了醉人的4d智力立体拼图，打印了我们天真迷人的笑容，粘贴了我们放松的舒适心情。

这次比赛，不仅丰富了我们的想象力，培养了团队协作的意识，而且提高了口头作文和动手能力，锻炼了我们的胆量，让我们在快乐中学到了知识。欢声、笑声，使整个教室充满了欢乐的气氛。