求C语言题目

一、求C语言题目

题目:有1,2,3,4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数都是多少

1.程序分析:可填在百位,十位,个位的数字都是1,2,3,4.组成所有的排列后再去

for(i1;i<5;i++)/*以下为三重循环*/

if(i!k&&i!j&&j!k)/*确保i,j,k三位互不相同*/

printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);

题目:企业发放的奖金根据利润提成.利润(i)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高

于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提

成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于

40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于

100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润i,求应发放奖金总数

1.程序分析:请利用数轴来分界,定位.注意定义时需把奖金定义成长整型.

int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;

bonus1100000*0.1;bonus2bonus1+100000*0.75;

bonusbonus10+(i-1000000)*0.01;

题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少

1.程序分析:在10万以内判断,先将该数加上100后再开方,再将该数加上268后再开方,如果开方后

的结果满足如下条件,即是结果.请看具体分析:

for(i1;i2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/

printf("it is the%dth day.",sum);}

题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊

情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。

printf("\nplease input year,month,day\n");

scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);

switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/

default:printf("data error");break;

sumsum+day;/*再加上某天的天数*/

if(year%4000||(year%40&&year%100!0))/*判断是不是闰年*/

if(leap1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/

printf("It is the%dth day.",sum);}

题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出.

1.程序分析:我们想办法把最小的数放到x上,先将x与y进行比较,如果x>y则将x与y的值进行交换,

然后再用x与z进行比较,如果x>z则将x与z的值进行交换,这样能使x最小.

printf("small to big:%d%d%d\n",x,y,z);

1.程序分析:可先用'*'号在纸上写出字母c,再分行输出.

printf("hello c-world!\n");

题目:输出特殊图案,请在c环境中运行,看一看,very beautiful!

1.程序分析:字符共有256个.不同字符,图形不一样.

printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);

printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);

printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);

printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);

printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);}

1.程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列.

printf("%d*%d%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐,占3位*/

printf("\n");/*每一行后换行*/

1.程序分析:用i控制行,j来控制列,根据i+j的和的变化来控制输出黑方格,还是白方格.

题目:打印楼梯,同时在楼梯上方打印两个笑脸.

1.程序分析:用i控制行,j来控制列,j根据i的变化来控制输出黑方格的个数.

printf("\1\1\n");/*输出两个笑脸*/

题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月

后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少

1.程序分析:兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....

if(i%20) printf("\n");/*控制输出,每行四个*/

f1f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

f2f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数.

1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,

则表明此数不是素数,反之是素数.

if(leap){printf("%-4d",m);h++;

printf("\nthe total is%d",h);

题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数

本身.例如:153是一个"水仙花数",因为1531的三次方+5的三次方+3的三次方.

1.程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位.

printf("'water flower'number is:");

if(i*100+j*10+ki*i*i+j*j*j+k*k*k)

题目:将一个正整数分解质因数.例如:输入90,打印出902*3*3*5.

程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:

(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可.

(2)如果nk,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,

(3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步.

/* zheng int is divided yinshu*/

printf("\nplease input a number:\n");

for(i2;i90分的同学用a表示,60-89分之间的用b表示,

1.程序分析:(a>b) a:b这是条件运算符的基本例子.

printf("please input a score\n");

gradescore>90'a':(score>60'b':'c');

printf("%d belongs to%c",score,grade);

题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，

1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。

printf("please input a score\n");

gradescore>90?'A':(score>60?'B':'C');

printf("%d belongs to%c",score,grade);

题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数.

printf("please input two numbers:\n");

while(b!0)/*利用辗除法,直到b为0为止*/

printf("gongyueshu:%d\n",a);

printf("gongbeishu:%d\n",num1*num2/a);

题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母,空格,数字和其它字符的个数.

1.程序分析:利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.

int letters0,space0,digit0,others0;

printf("please input some characters\n");

while((cgetchar())!'\n')

if(c>'a'&&c'a'&&c'0'&&c<'9')

printf("all in all:char%d space%d digit%d others%d\n",letters,

题目:求sa+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字.例如2+22+222+2222+22222(此时

共有5个数相加),几个数相加有键盘控制.

1.程序分析:关键是计算出每一项的值.

printf("please input a and n\n");

printf("a+aa+...%ld\n",sn);

题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为"完数".例如61+2+3.编程

1.程序分析:请参照程序<--上页程序14.

题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在

第10次落地时,共经过多少米第10次反弹多高

{x1(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/

printf("the total is%d\n",x1);

题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个

第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下

的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。

1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。

{x1(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/

printf("the total is%d\n",x1);

题目:两个乒乓球队进行比赛,各出三人.甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人.已抽签决定

比赛名单.有人向队员打听比赛的名单.a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出

1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,

则表明此数不是素数,反之是素数.

char i,j,k;/*i是a的对手,j是b的对手,k是c的对手*/

for(i'x';i<'z';i++)

for(j'x';j<'z';j++)

for(k'x';k<'z';k++)

{ if(i!'x'&&k!'x'&&k!'z')

printf("order is a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k);

1.程序分析:先把图形分成两部分来看待,前四行一个规律,后三行一个规律,利用双重

for循环,第一层控制行,第二层控制列.

题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出这个数列的前20项之和.

1.程序分析:请抓住分子与分母的变化规律.

ta;aa+b;bt;/*这部分是程序的关键,请读者猜猜t的作用*/

printf("sum is%9.6f\n",s);

1.程序分析:此程序只是把累加变成了累乘.

printf("1+2!+3!...+20!%e\n",s);

printf("\40:%d!%d\n",i,fact(i));

题目:利用递归函数调用方式,将所输入的5个字符,以相反顺序打印出来.

题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁他说比第4个人大2岁.问第4个人岁数,他说比第

3个人大2岁.问第三个人,又说比第2人大两岁.问第2个人,说比第一个人大两岁.最后

问第一个人,他说是10岁.请问第五个人多大

1.程序分析:利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段.要想知道第五个人岁数,需知道

第四人的岁数,依次类推,推到第一人(10岁),再往回推.

题目:给一个不多于5位的正整数,要求:一,求它是几位数,二,逆序打印出各位数字.

1.程序分析:学会分解出每一位数,如下解释:(这里是一种简单的算法,师专数002班赵鑫提供)

if(a!0) printf("there are 5,%ld%ld%ld%ld%ld\n",e,d,c,b,a);

else if(b!0) printf("there are 4,%ld%ld%ld%ld\n",e,d,c,b);

else if(c!0) printf(" there are 3,%ld%ld%ld\n",e,d,c);

else if(d!0) printf("there are 2,%ld%ld\n",e,d);

else if(e!0) printf(" there are 1,%ld\n",e);

题目:一个5位数,判断它是不是回文数.即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同.

if(gewan&&shiqian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/

printf("this number is a huiwen\n");

printf("this number is not a huiwen\n");

题目:请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续

1.程序分析:用情况语句比较好,如果第一个字母一样,则判断用情况语句或if语句判断第二个字母.

printf("please input the first letter of someday\n");

while((lettergetch())!'y')/*当所按字母为y时才结束*/

{case's':printf("please input second letter\n");

if((lettergetch())'a')

else if((lettergetch())'u')

else printf("data error\n");

case'f':printf("friday\n");break;

case'm':printf("monday\n");break;

case't':printf("please input second letter\n");

if((lettergetch())'u')

else if((lettergetch())'h')

else printf("data error\n");

case'w':printf("wednesday\n");break;

default: printf("data error\n");

题目:press any key to change color, do you want to try it. please hurry up!

for(color 0; color< 8; color++)

textbackground(color);/*设置文本的背景颜色*/

cprintf("this is color%d\r\n", color);

cprintf("press any key to continue\r\n");

题目:学习gotoxy()与clrscr()函数

cprintf("output at row 5 column 1\n");

cprintf("output at row 10 column 20\n");

printf("hello, world!\n");

for(counter 1; counter< 3; counter++)

for(color 1; color a[j]) minj;

1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，

下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。

printf("please input ten num:\n");

for(ji+1;jif(a[min]>a[j]) minj;

题目:求一个3*3矩阵对角线元素之和

1.程序分析:利用双重for循环控制输入二维数组,再将a[i][i]累加后输出.

printf("please input rectangle element:\n");

printf("duijiaoxian he is%6.2f",sum);

题目:有一个已经排好序的数组.现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中.

1.程序分析:首先判断此数是否大于最后一个数,然后再考虑插入中间的数的情况,插入后

此元素之后的数,依次后移一个位置.

int a[11]{1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};

int temp1,temp2,number,end,i,j;

printf("original array is:\n");

1.程序分析:用第一个与最后一个交换.

printf("\n original array:\n");

printf("\n sorted array:\n");

题目:学习static定义静态变量的用法

printf("\40:var equal%d\n",var);

printf("\40:static var equal%d\n",static_var);

题目:学习使用auto定义变量的用法

{ printf("\40: the num equal%d\n",num);

printf("\40: the internal block num equal%d\n",num);

题目:学习使用static的另一用法.

printf("\40: the num equal%d\n",num);

printf("\40:the internal block num equal%d\n",num);

printf("the value of c is equal to%d\n",c);

题目:学习使用register定义变量的方法.

printf("\40:the square for this number is%d\n",sq(num));

printf("\40: Program will stop if input value less than 50.\n");

printf("\40:Please input number>");

printf("\40:The square for this number is%d\n",SQ(num));

#define exchange(a,b){\/*宏定义中允许包含两道衣裳命令的情形,此时必须在最右边加上"\"*/

#define minimum(x,y)(x>y) y:x

printf("\40: the larger one is%d\n",maximum(a,b));

printf("\40: the lower one is%d\n",minimum(a,b)

二、c语言算法

C语言算法的基本概念包括算法的特征：有穷性，确定性，可行性，输入和输出5个方面。所谓算法，就是为解决某一特定问题而采取的具体工作步骤和方法。扩展资料

C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++、Java等面向对象编程语言有所不同。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、仅产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。C语言描述问题比汇编语言迅速、工作量小、可读性好、易于调试、修改和移植，而代码质量与汇编语言相当。C语言一般只比汇编语言代码生成的目标程序效率低10%-20%。因此，C语言可以编写系统软件。

C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++、Java等面向对象编程语言有所不同。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、仅产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。C语言描述问题比汇编语言迅速、工作量小、可读性好、易于调试、修改和移植，而代码质量与汇编语言相当。C语言一般只比汇编语言代码生成的目标程序效率低10%-20%。因此，C语言可以编写系统软件。

当前阶段，在编程领域中，C语言的运用非常之多，它兼顾了高级语言和汇编语言的优点，相较于其它编程语言具有较大优势。计算机系统设计以及应用程序编写是C语言应用的两大领域。同时，C语言的普适较强，在许多计算机操作系统中都能够得到适用，且效率显著。

C语言拥有经过了漫长发展历史的完整的理论体系，在编程语言中具有举足轻重的地位。

所谓算法，就是为解决某一特定问题而采取的具体工作步骤和方法。当编写一个程序的时候，总是要先想好这个程序是干什么的，应该如何实现这个目标，程序应该先完成什么功能，接下来进行什么操作，处理这个程序的格式是什么，等等一系列的问题，在有些情况下，还需要涉及其他领域，如数学，物理，因此在考虑以上所有因素的时候，都应该考虑一个关键的问题——算法。基本算法策略包括：枚举法、归纳法、递归法以及排序的各类方法。

常被称之为穷举法，是指从可能的集合中一一枚举各个元素，用题目给定的约束条件判定哪些是无用的，哪些是有用的。能使命题成立者，即为问题的解。

a、确定枚举对象、枚举范围和判定条件；

b、一一枚举可能的解，验证是否是问题的解

这是一个相对比较“聪明”的`方法，看到问题之后，可以通过分析归纳，找出从变量旧值出发求出新值的规律。

可以用归纳法解决的问题，它们的相邻数之间有着明显的规律性的变化，通常可以从初始条件进行一定的归纳求出下一个值，并利用这种规律性一步一步递推到结果。如循环累乘、循环累加等。

一般使用在函数的调用上，所谓函数的“递归调用”是指一个函数直接调用自己（即直接递归调用）或通过其他函数间接地调用自己（即间接递归调用）。

就是将被排序的记录数组arr[0]…arr[n]进行排列，每个记录arr[i]看作是“气泡”。根据轻气泡不能在重气泡之下的原则，从下到上扫描数组arr,凡扫描到违反本原则的轻气泡，就使其向上“漂浮”。如此反复进行，直到最后任何两个气泡轻者在上，重者在下为止。

这是一种很简单的排序方法，它的基本解题思路：选择法排序（设对N个数进行排序）是每次从待排序数据中选择最小的数，与相应位置上的数交换。